CBC Campus Virtual : Resultados de la búsqueda (2024)

¡Bienvenidas/os/es al ciclo lectivo 2024!

Aquí en el campus, la virtualidad se central en los procesos de enseñanza, que asegura intercambios entre estudiantes y docentes y favorece el desarrollo de actividades prácticas que se llevan adelante en los talleres.

En este sentido, y con el objetivo de asegurar que la programación de la enseñanza en este nuevo contexto sea estructurada en base a criterios pedagógicos y/o didácticos que permitan mantener la calidad académica, resulta necesaria la introducción programada del uso de las tecnologías en los procesos. de enseñanza y aprendizaje, en donde lo virtual se constituye como herramienta de apoyo o complemento.

Sabemos que no siempre las/os estudiantes cuentan con las mismas condiciones necesarias para participar de la virtualidad, y por esto, la participación e intercambio de la información y procesos de aprendizaje se llevarán adelante mediante el Campus Virtual del CBC, potenciando las actividades asincrónicas y favorecer la igualdad de posibilidades en el desarrollo de los procesos de aprendizaje.

Por lo cual, les proponemos el uso programado del aula virtual en el CAMPUS VIRTUAL, que será un entorno de aprendizaje complementario que se constituirá como una estrategia que contribuirá a:

-Superar los límites espacio-temporales del aula presencial

-Incrementar y fortalecer la autonomía de las/os estudiantes

-Facilitar el acceso continuo a información, contenidos y materiales necesarios para las clases presenciales.

La cátedra ECENARRO está conformada por las/os estudiantes de las siguientes comisiones:

INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL 1

Sede CDAD UNIVERSITARIA (Pab. III):

Comisiones: 24602 - 24603 - 24604

Sede SAN ISIDRO:

Comisión: 64601

¡Bienvenidas/os/es al ciclo lectivo 2024!

Aquí en el campus, la virtualidad se central en los procesos de enseñanza, que asegura intercambios entre estudiantes y docentes y favorece el desarrollo de actividades prácticas que se llevan adelante en los talleres.

En este sentido, y con el objetivo de asegurar que la programación de la enseñanza en este nuevo contexto sea estructurada en base a criterios pedagógicos y/o didácticos que permitan mantener la calidad académica, resulta necesaria laintroducción programadadel uso de las tecnologías en los procesos. de enseñanza y aprendizaje, en donde lo virtual se constituye como herramienta de apoyo o complemento.

Sabemos que no siempre las/os estudiantes cuentan con las mismas condiciones necesarias para participar de la virtualidad, y por esto, la participación e intercambio de la información y procesos de aprendizaje se llevarán mediante adelante el Campus Virtual del CBC, potenciando las actividades asincrónicas y favorecer la igualdad de posibilidades en el desarrollo de los procesos de aprendizaje.

Por lo cual, les proponemos el uso programado del aula virtual en el CAMPUS VIRTUAL, que será un entorno de aprendizaje complementario que se constituirá como una estrategia que contribuirá a:

-Superar los límites espacio-temporales del aula presencial

-Incrementar y fortalecer la autonomía de las/os estudiantes

-Facilitar el acceso continuo a información, contenidos y materiales necesarios para las clases presenciales.

La cátedra ECENARRO está conformada por las/os estudiantes de las siguientes comisiones:

INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL 1

Sede CDAD UNIVERSITARIA (Pab. III):

Comisiones: 24602 - 24603 - 24604

Sede SAN ISIDRO:

Comisión: 64601